يوفر الذكاء الاصطناعي الوقت والمال في الأبحاث، ولكن بأي ثمن؟

يستخدم العلماء بشكل متزايد الذكاء الاصطناعي (AI) للقيام بعملهم. يقول الكثيرون أن الأدوات تنقذهم الوقت والماللكن آخرين شهدوا التأثيرات السلبية التي يمكن أن تحدثها مثل هذه الأدوات على الأبحاث.

في استطلاع شمل أكثر من 2400 باحث ونشرته شركة النشر وايلي في أكتوبر، قال 62% من المشاركين إنهم استخدموا الذكاء الاصطناعي في المهام المتعلقة بالبحث أو النشر – ارتفاعًا من 45%. في عام 2024، عندما كان هناك 1043 مشاركًا. كان العلماء والباحثون في بداية حياتهم المهنية في العلوم الفيزيائية هم الأكثر احتمالاً لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في عملهم، وكانوا أكثر احتمالاً لأن يكونوا من أوائل المتبنين للذكاء الاصطناعي مقارنة بالباحثين في وقت لاحق من حياتهم المهنية أو أولئك الذين يعملون في العلوم الإنسانية أو الرياضيات أو الإحصاء.

يستخدم الباحثون أدوات الذكاء الاصطناعي للمساعدة الكتابة والتحرير والترجمة. كما أنهم يستخدمونها أيضًا لاكتشاف الأخطاء أو التحيز في كتاباتهم، ولتلخيص كميات كبيرة من الدراسات. في عينة مكونة من 2059 مشاركًا، قال 85% إن الذكاء الاصطناعي ساعد في تحقيق الكفاءة، و77% أنه ساعد في زيادة كمية العمل المنجز، و73% أنه ساعد في تحسين جودة عملهم.

يقول ماثيو بايلز، عالم الفيزياء الفلكية بجامعة سوينبيرن للتكنولوجيا في ملبورن بأستراليا، إن أدوات الذكاء الاصطناعي تحظى بشعبية كبيرة بين علماء الفلك، حيث تساعدهم على معالجة مجموعات ضخمة من البيانات. يستخدم فريقه الذكاء الاصطناعي منذ حوالي عقد من الزمن لتحديد بصمات النجوم النيوترونية في بياناتهم. “عندما يكون لديك 10000 مرشح، فمن السهل أن تكون قادرًا على إنجاز المهمة في بضع ثوانٍ فقط، بدلاً من النظر إلى كل شيء يدويًا.”

ويعمل فريقه أيضًا على تطوير محاكاة افتراضية للكون. يستخدم المشروع نسخة إضافية من نموذج الذكاء الاصطناعي التوليدي كلود، الذي طورته شركة أنثروبيك في سان فرانسيسكو، كاليفورنيا، لعرض البيانات إلى جانب المرئيات. يأمل بايلز في استخدامه “كمدرس مشارك”. يمكن أن يُظهر محاكاة لمجموعة كروية – مجموعة من آلاف إلى ملايين النجوم – مقابل رسوم بيانية توضح عدد الثقوب السوداء أو النجوم النيوترونية التي تتطور بمرور الوقت. ويضيف: “إن فرص التعليم هناك هائلة”.

تعزيز الإنتاجية

يؤثر الذكاء الاصطناعي أيضًا على مخرجات العلماء وحياتهم المهنية. نسخة ما قبل الطباعة لعام 2024¹ تشير التقارير المنشورة على موقع arXiv إلى أن العلماء الذين استخدموا الذكاء الاصطناعي نشروا المزيد من الأبحاث، وكان لديهم عدد أكبر من الاستشهادات، وأصبحوا قادة فرق قبل أربع سنوات من أولئك الذين لم يستخدموا الذكاء الاصطناعي.

استخدم الباحثون نموذجًا لغويًا كبيرًا لتحديد أكثر من مليون ورقة بحثية مدعومة بالذكاء الاصطناعي من بين 67.9 مليون دراسة منشورة في ستة مجالات بين عامي 1980 و2024. ولاحظ المؤلفون أن “الذكاء الاصطناعي يسرع العمل في المجالات الراسخة والغنية بالبيانات”. ويشير ذلك إلى أنه على الرغم من أن الذكاء الاصطناعي قد يعزز إنتاجية العلماء الأفراد، إلا أنه قد يقلل من التنوع العلمي، كما يقولون.

يشعر العديد من الباحثين بالقلق بشأن التأثيرات الضارة الأخرى للذكاء الاصطناعي على الأبحاث. ووجد الاستطلاع الذي أجراه وايلي، ومقره في هوبوكين بولاية نيوجيرسي، أن 87% من الأشخاص كانوا قلقين بشأن ارتكاب الذكاء الاصطناعي لأخطاء، تسمى الهلوسة، وبشأن أمن البيانات والأخلاقيات ونقص الشفافية فيما يتعلق بالتدريب. وفي استطلاع العام الماضي كانت النسبة 81%.